Job Description

Über Uns

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Die Bunte Schule Lollar ist eine ganztägig arbeitende Grundschule mit 400 Kindern in 16 Klassen (vierzügig), einer Vorklasse und zwei Intensivklassen.


Zum multiprofessionellen Team gehören derzeit 35 Lehrkräfte, ein Sozialarbeiter, eine UBUS-Kraft und Personal für den Ganztag. In zwei Bauabschnitten wird die Schule derzeit mit einem neuen Betreuungs- und einem weiteren Unterrichtsgebäude für zukünftige pädagogische Aufgaben ausgestattet.


Homepage Bunte Schule Lollar

Ihre Aufgaben

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Vorbemerkung:

Der Unterrichtsalltag ist mit vielfältigen Aufgaben verbunden, die mitunter die Unterrichtszeit einschränken. Um die wertvolle Unterrichtszeit möglichst produktiv nutzen zu können, erhalten Startchancen-Schulen die Möglichkeit, Schulhelferinnen und Schulhelfer im Unterricht und schulischen Alltag einzusetzen. Diese sollen die Lehrkräfte bei der Bewältigung von Aufgaben entlasten, die im Zusammenhang mit der Organisation von Unterricht und der Klassenleitung stehen und nicht zwingend die Expertise einer Lehrkraft oder pädagogischen Fachpersonals bedürfen.

Der Arbeitsvertrag ist zweckbefristet für die Dauer des Startchancenprogramms, längstens bis zur Evaluation am 30.06.2026.



Der Beschäftigungsumfang umfasst eine Dreiviertelstelle.




Urlaubstage müssen in den Schulferien genommen werden.




Aufgaben:



Schwerpunkt der Aufgaben der Schulhelferinnen und Schulhelfer an Schulen ist die Unterstützung der Lehrkräfte bei Alltagsroutinen und Alltagsaufgaben wie beispielsweise:

Unterstützung bei Rückmeldungen Unterstützung von Lehrkräften bei der organisatorischen Vorbereitung und technischen Ausführung besonderer Lernvorhaben Unterstützung bei der Umsetzung von Arbeitsaufträgen Ausgabe und dem Einsammeln von Materialien Begleitung von Klassenausflügen und Exkursionen Vorbereitung des Einsatzes digitaler Endgeräte im Unterricht

Unsere Anforderungen

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Vorausgesetzt wird:



Sie



arbeiten gerne mit Kindern im Grundschulalter zusammen, helfen gerne anderen Menschen bei der Bewältigung von deren Aufgaben, verfügen über deutsche Sprachkenntnisse zur Kommunikation, können gut im Team arbeiten, respektieren die freiheitlich demokratische Grundordnung und treten für sie ein, respektieren die politische und religiöse Anschauung anderer wahren bei den Schülerinnen und Schülern Neutralität, sind verschwiegen und betrachten jedes Kind als zu förderndes, einzigartiges Individuum, sind teamfähig.

Vor Aufnahme der Beschäftigung ist ein erweitertes Führungszeugnis zur Vorlage bei einer Behörde (Belegart OE) vorzulegen.



Arbeitsrechtliche Hinweise:



Auf die im Landesdienst tätigen Beschäftigten finden die Bestimmungen des Tarifvertrags für den öffentlichen Dienst des Landes Hessen (TV-H) vom 01. September 2009 in der jeweils gültigen Fassung Anwendung. Die Eingruppierung erfolgt gemäß Teil II Abschnitt 19.6 der Anlage A zur Entgeltordnung zum TV-H abhängig von der individuellen Qualifikation in Entgeltgruppe S 2 oder S 3. Eine Eingruppierung in die Entgeltgruppe S 3 erfolgt, wenn die Qualifikation als Kinderpflegerin/Kinderpfleger mit staatlicher Anerkennung oder mit staatlicher Prüfung vorliegt. In allen anderen Fällen erfolgt eine Eingruppierung in S 2.

Bei Vollzeit beträgt bei einer 5-Tage-Woche die durchschnittliche regelmäßige wöchentliche Arbeitszeit 40 Stunden. Die Verteilung der Arbeitszeit erfolgt aufgrund der für Schule ungleichmäßigen Arbeitszeiten verbindlich in Absprache mit der Schulleiterin oder dem Schulleiter. Dies führt zu einer höheren tatsächlichen wöchentlichen Arbeitszeit bei gleichzeitig mehr freien Tagen (Ferien). Bei Teilzeitbeschäftigung wird die höhere wöchentliche Arbeitszeit entsprechend berechnet.

Allgemeine Hinweise

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Wir bitten Sie, das elektronische Bewerbungsverfahren zu nutzen und von Bewerbungen auf dem Postweg oder per E-Mail abzusehen. Die Bewerbungsunterlagen laden Sie bitte innerhalb des Bewerbungsvorganges hoch.

Sollten dennoch Bewerbungen auf dem Postweg bei uns eingehen, werden diese nach Abschluss des Verfahrens aus Gründen des Verwaltungsaufwandes und der damit verbundenen Kosten nicht zurückgeschickt, es sei denn der Bewerbung lag ein ausreichend frankierter Rückumschlag bei.



Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2541, 2571), werden bei der Auswahl im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.



Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u.a. folgende Gesprächspartner zur Verfügung:

Die Schulleiterin/der Schulleiter der Schule für die zu besetzende Stelle, die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte für Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die zu besetzende Stelle, * die Schwerbehindertenvertretung der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die zu besetzende Stelle.