Job Description

Stelleninformationen


Oberschulen

Qualifikationsebene:

Master, Diplom (Universität), Magister, Staatsexamen und vergleichbar

Dienstort:

Dresden

Anstellungsverhältnis:

unbefristet


Bewerbungsfrist: 17.10.2025


Aktenzeichen: R25D-6451/344/36


Bewerbungsadresse


Oberschule Dresden-Pieschen

Robert-Matzke-Str. 14

01127 Dresden



Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.


Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.


Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

Leitung des Bereiches Schulentwicklung, Fortschreibung des Schulprogrammes, Koordinierung und Betreuung der internen und externen Partner sowie Maßnahmen zur Umsetzung des Schulprogrammes, Beratung und Unterstützung des Kollegiums und der Schulleitung im Bereich der Schulentwicklung, Weiterentwicklung eines Konzeptes der schulinternen Qualitätssicherung, Optimierung der internen schulische Prozesse in enger Zusammenarbeit mit der Schulleitung und Fachschaften.


Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

eine durch Erste oder Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation vorhergeht,

sowie

eine mehrjährige Unterrichtserfahrung an einer Oberschule.


Wir erwarten:

ein hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit und Kommunikationsfähigkeiten sowie Durchsetzungsvermögen, hohes Maß an Selbstorganisation, enge Zusammenarbeit mit Schulleitung und externen Partnern, sehr gute analytische Fähigkeiten zur Prozessanalyse sowie -optimierung, * vielseitige pädagogische Erfahrungen und fachliches Wissen.