Job Description

Über Uns

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Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.

Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern. Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen finden Sie auf unserer Homepage: https://kultus.hessen.de



Schule: Brüder-Grimm-Schule (4041)

Schulort: Mühlheim-Lämmerspiel

Schulform: Grundschule

Schulträger: Landkreis Offenbach

Stellenumfang: 0,5 Stelle

Besoldungsgruppe: Vergütung erfolgt entsprechend der persönlichen und sachlichen Voraussetzungen im Rahmen des sog. Eingruppierungserlasses nach TV-H

Besetzung: zum 01.02.2026

Ihre Aufgaben

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Von der Bewerberin/ dem Bewerber wird die selbstständige und eigenverantwortliche Wahrnehmung der Aufgaben erwartet, die sich aus dem Hessischen Schulgesetz, dem schulinternen Geschäftsverteilungsplan/ Schulprogramm sowie den allgemeinen Hinweisen zu den Ausschreibungen im Hessenportal ergeben. Die sozialpädagogischen Fachkräfte erteilen nicht selbstständig Unterricht, sondern unterstützen entsprechend ihrer Profession die Lehrkräfte in der Erziehungs- und Unterrichtsarbeit. Zu den Aufgaben der sozialpädagogischen Fachkraft gehören insbesondere:



Beratung Beratung von Eltern in Erziehungsfragen, Lehrkräften in Bezug auf sozialpädagogische Themen sowie Schülerinnen und Schülern Fundierte Kenntnisse und Erfahrung im Bereich der systemischen Beratung Teilnahme an Runden Tischen vom Jugendamt zur Erstellung von Hilfeplänen für Kinder (Kindeswohlgefährdung, Vernachlässigung Mitarbeit bei der Entwicklung bzw. Weiterentwicklung von Präventionskonzepten Unterstützung bei der Ausgestaltung von Erziehungsvereinbarungen und bei der Erstellung individueller Förderpläne Information über andere Hilfsangebote

- Sozialpädagogische Einzel- und Gruppenarbeit, Projekte und Arbeit mit Schulklassen

Angebote für das Erlernen und die Pflege einer Streitkultur, für die Implementierung von sozialem Lernen und für das Tätigwerden bei Konflikten innerhalb der Schule Begleitung von Kindern in sozial -emotional schwierigen Situationen Ansprechpartnerin, Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler im schulischen Alltag bei Fragen, Problemen und Kontaktbedürfnis Unterstützung in der Durchführung des Klassenrates

- Inner- und außerschulische Vernetzung

Kooperation mit Eltern Koordinierungs- und Verwaltungsaufgaben, z.B. Kontakt mit Jugendamt, therapeutischen Einrichtungen etc. Kooperation mit außerschulischen Bildungsträgern und -orten Zusammenarbeit mit Eingliederungshelferinnen und -helfern Offene Angebote für alle Schülerinnen und Schüler Projekte und Arbeitsgemeinschaften in Abstimmung mit dem pädagogischen Konzept der Schule Unterstützung in der päd. Mittagsbetreuung Unterstützung von einzelnen Lehrkräften mit der Hilfe für Kinder verbundene Koordinierungs- und Verwaltungsaufgaben Führen von und Unterstützung bei Elterngesprächen Unterstützung im Übergang von Pausen zum Unterricht (z.B. nach Konfliktsituationen) Unterstützung bei der Integration von Schülerinnen und Schülern nicht deutscher Herkunftssprache Weitere Aufgaben Begleitung und Unterstützung bei der Gestaltung von Übergängen, insb. Kita - Grundschule

Unsere Anforderungen

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Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

Eine abgeschlossene Fachhochschul-/ Hochschulausbildung der Sozialarbeit / Sozialpädagogik oder eine vergleichbare Qualifikation Erfahrungen in der Kinder- und Jugendarbeit Bereitschaft zur fachlichen Fort- und Weiterbildung

Darüber hinaus werden folgende Kompetenzen und Fähigkeiten als besonders relevant angesehen:

Erfahrungen in der Umsetzung des Hessischer Bildungs- und Erziehungsplan Erfahrungen in der Entwicklung von Präventionskonzepten (z. B. Girl-Power - starke Mädchen) Organisations- und Planungsfähigkeit Konflikt- und Kritikfähigkeit Gender- und Interkulturelle Kompetenz Kooperationsfähigkeit

Allgemeine Hinweise

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Bewerbungen sind vorzugsweise über das Onlinebewerbungsverfahren einzureichen.



Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.



Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung nach § 2 Abs. 2 oder 3 des neunten Buches Sozialgesetzbuch in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), zuletzt geändert durch Gesetz vom 22. Dezember 2023 (BGBl. 2023 I Nr. 412), werden bei der Auswahl für Stellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.