Über uns
Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern. Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen finden Sie auf unserer Homepage: https://kultus.hessen.de
Schule: Hans-Christian-Andersen-Schule, 4055
Schulort: Neu-Isenburg
Schulform: Grundschule
Schulträger: Kreis Offenbach
Stellenumfang: 1,0 Stelle
Besoldungsgruppe: Vergütung erfolgt entsprechend der persönlichen und sachlichen Voraussetzungen im Rahmen des sog. Eingruppierungserlasses nach TV-H
Besetzung: nach Auswahl
Besonderheiten: UBUS
Ihre Aufgaben
Die Einstellung erfolgt im Rahmen des Startchancen-Programms. Von der Bewerberin/dem Bewerber wird die selbstständige und eigenverantwortliche Wahrnehmung der Aufgaben erwartet, die sich aus dem Hessischen Schulgesetz, dem schulinternen Geschäftsverteilungsplan/Schulprogramm sowie den allgemeinen Hinweisen zu den Ausschreibungen im Hessenportal ergeben. Die sozialpädagogischen Fachkräfte erteilen nicht selbstständig Unterricht, sondern unterstützen entsprechend ihrer Profession die Lehrkräfte in der Erziehungs- und Unterrichtsarbeit. Zu den Aufgaben der sozialpädagogischen Fachkräfte gehören insbesondere:
Beratung
o Beratung von Eltern und Lehrkräften u.a. in Erziehungsfragen, bei der Ausgestaltung von Erziehungsvereinbarungen und der Erstellung von Förderplänen
o Sozialpädagogische Einzel- und Gruppenarbeit, Projekte und Arbeit mit Schulklassen
o Unterstützung bei Klassenfahrten und sonstigen schulischen Veranstaltungen
o Angebote für das Erlernen und die Pflege einer Streitkultur sowie für soziales Lernen
o Unterstützung im Unterricht (u.a. beim Umgang mit Unterrichtsstörungen), insbesondere auch im inklusiven Unterricht
o Ansprechpartnerin, Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler im schulischen Alltag bei Fragen, Problemen und Kontaktbedürfnis
Inner- und außerschulische Vernetzung
o Koordinierungs- und Verwaltungsaufgaben, z.B. Kontakt mit Jugendamt, therapeutischen Einrichtungen, etc.
o Kooperation mit außerschulischen Einrichtungen
Offene Angebote für alle Schülerinnen und Schüler
o Angebote zur individuellen Förderung (fachliche/soziale Kompetenzen)
o Projekte, Arbeitsgemeinschaften in Abstimmung mit dem pädagogischen Konzept der Schule (u.a. Gewaltprävention)
Unterstützung von einzelnen Lehrkräften
o mit der Hilfe für Kinder verbundene Koordinierungs- und Verwaltungsaufgaben
o Führen von und Unterstützung bei Elterngesprächen
o Unterstützung im Übergang von Pausen zum Unterricht
Unterstützung von Lehrkräfteteams
o Unterstützung bei der Integration von Schülerinnen und Schülern nicht deutscher Herkunftssprache
Weitere Aufgaben
o Entwicklung von Präventionskonzepten (u.a. Gewaltprävention)
o Beratung des Krisenteams
o Begleitung von schulischen Gestaltungsprozessen, auch im Hinblick auf den geplanten Umzug der Schule und Beratung für den Aufbau besonderer Rückzugsräume für Kinder
o Betreuung des Rückzugsraums
Unsere Anforderungen
Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:
Eine abgeschlossene Fachhochschul-/ Hochschulausbildung der Kindheitspädagogik oder eine vergleichbare Qualifikation, z.B. Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter, Erzieherinnen und Erzieher
Darüber hinaus werden folgende Kompetenzen und Fähigkeiten als besonders relevant angesehen:
Erfahrungen in der Kinder- und Jugendarbeit
Bereitschaft zur fachlichen Fort- und Weiterbildung
Teamfähigkeit sowohl im Austausch innerhalb des UBUS-Teams als auch mit den Lehrkräften
Beratungskompetenz
Organisations- und Planungsfähigkeit
Konflikt- und Kritikfähigkeit
Selbstständigkeit sowie Überzeugungs- und Durchsetzungsfähigkeit
Genderkompetenz
Interkulturelle Kompetenz
Kooperationsfähigkeit
Unterstützung bei der Ausarbeitung von Konzepten, z.B. Schutzkonzept
Fähigkeit zur Weiterentwicklung des Schulprogramms, Einbringen von Ideen und Visionen
Allgemeine Hinweise
Bewerbungen sind vorzugsweise über das Onlinebewerbungsverfahren einzureichen.
Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.
Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung nach § 2 Abs. 2 oder 3 des neunten Buches Sozialgesetzbuch in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), zuletzt geändert durch Gesetz vom 22. Dezember 2023 (BGBl. 2023 I Nr. 412), werden bei der Auswahl für Stellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
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