Beratung, Begleitung und lebenspraktische Unterstützung von Menschen, - unter anderem mit Migrationshintergrund -, mit Persönlichkeitsstörungen, mit Suchtmittelabhängigkeiten, mit psychiatrischen Krankheitsbildern, mit Behinderungen, mit ausgeprägter Verweigerungshaltung ggü. Sozialisationsinstanzen sowie von delinquenten, strafffälligen, generell orientierungslosen Menschen oder von sogenannten Multiproblemfamilien
Organisation von Lebensgrundlagen unter absoluter Beteiligung der Betroffenen zwecks rascher Verselbständigung auf dem vom Klienten selbstgewählten Lebensniveau
Einsatz von unterschiedlichen professionellen Konfliktlösungsmustern (methodische Vielfalt)
Erziehungsberatung in Familien, lebendige und professionelle Gestaltung vom erzieherischen familiären Alltag
Eigenverantwortliche Leitung, Koordination und Auswertung von Veränderungsprozessen im Rahmen von sozialen Einzelfallhilfen
Sozialraumorientierung und Vernetzung: „Um jeden Einzelfall sein eigenes lebenswichtiges Netz gestalten/aufbauen/erhalten und die benötigten Fachkräfte/Dienste/Einrichtungen speziell für ihn nutzbar machen“
Vernetzung über die einzelne Fallarbeit hinaus: „Jede Betreuungsfachkraft benötigt ein eigenes umfangreiches lebendiges Netz in der Fachwelt und in lokalen Bezügen, um in der komplexen Fallarbeit zum richtigen Zeitpunkt fachlich verankerte, gute, individuelle Hilfe leisten zu können.“
Konzeptionierung, Durchführung und Auswertung von sozialen Gruppenprozessen
Einsatz in erlebnispädagogischen Maßnahmen als Methoden zur Persönlichkeitsentwicklung und Stabilisierung von Menschen in besonders schwierigen Lebenslagen (ein- und mehrtägige Maßnahmen)
Aktive Gestaltung von Hilfeplanverfahren
Aktives Einberufen von und Engagement in Fachgesprächen
Anforderungen
- Fachliche und persönliche Eignung für den professionellen Ansatz im case management.
- Vielfältige Kenntnisse und Erfahrungen in sozialpädagogischen Hilfesystem und Arbeitsweisen
- Fachkompetenz im Kernbereich Kinder- und Jugendhilfe, sowie in den zugehörigen Schnittstellenfeldern anderer relevanter Sozialleistungen
- Rechtsanwendungskompetenz im SGB II, VIII, IX, und XII, im Schulgesetz, in der Ausübung der Personensorge etc.
- Interesse am professionellen Umbau der Sozialleistungssysteme
- Stabile Persönlichkeit, Konfliktfähigkeit und Interesse an besonders schwierigen Tätigkeitsfeldern
- Überdurchschnittliche Flexibilität und Einsatz der Persönlichkeit