Job Description

Art der Ausschreibung:

öffentlich

Bewerbungsfrist:

31.10.2025

Besetzung zum:

nächstmöglich

Beschäftigungsverhältnis:

Arbeitnehmer

Entgelt:

TV-L E 9b - TV-L E 10

Teilzeit/Vollzeit:

beidesmöglich

Wochenarbeitszeit TB.:

27.0

Beschäftigungsdauer:

unbefristet

Einsatzort:

Mühlenberg,

24398 Winnemark

Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein

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Svenja Löhndorf

E-Mail

:
Svenja.Loehndorf@bimi.landsh.de

Tel.

:
+49 431 988-2309

Die Albert-Schweitzer-Schule ist ein Förderzentrum mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung im Kreis Rendsburg-Eckernförde. Die Schülerinnen und Schüler sind fast ausnahmslos Bewohnerinnen und Bewohner der Wohngruppen des St. Nicolaiheims e.V.

ca. 70 Schülerinnen und Schüler in 3 altersgemischten „Familienklassen“ von 1 bis 9 und einer Berufsbildungsklasse; Klassen mit ca. 17 Schülerinnen und Schülern, die gemeinsam von 2 Sonderschullehrkräften unterrichtet und von 2 sozialpädagogischen Assistentinnen unterstützt werden, aufgeteilt in Lerngruppen Multiprofessionelles Kollegium aus Sonderschullehrkräften, sonderpädagogischen Assistentinnen, Sozialkompetenztrainer, Heilpädagoginnen Kooperation mit der Ausbildungsschule für Physiotherapie in Damp Kooperation mit der WfbM, Berufshinführung, Berufspraktika sehr gute digitale Ausstattung Ausbildungsschule

Einsatz als sonderpädagogische Fachkraft im Klassenunterricht in enger Absprache mit den Lehrkräften der Klasse Förderung von Schülerinnen und Schülern auf Grundlage der individuellen Förderpläne der Schülerinnen und Schüler und in Absprache mit den Lehrkräften Planung, Durchführung und Reflektion inhaltlich adäquater Lernsettings für einzelne Schüler und Schülerinnen sowie für Gruppen Arbeit am Entwicklungsfundament als Voraussetzung zur Aktivierung weiterer Lernprozesse Erweiterung der bereits bestehenden heilpädagogischen Lernangebote, u.a.durch den konzeptionellen und praktischen Aufbau der Methode des heilpädagogischen Spiels als wesentliche Notwendigkeit und Motor für nachfolgende entwicklungslogische Lernschritte Ergänzung und Intensivierung bereits bestehender heilpädagogischer Lernangebote, u.a. in den Bereichen Wahrnehmung, Kommunikation, Psychomotorik, Musik Mitwirkung an der langfristigen Planung und Dokumentation von Unterricht (z. B. Mitwirkung an der Erstellung von Förderplänen, Zeugnistexten, Lehrberichten usw.) Unterstützung der Klassenlehrkraft in der Wahrnehmung ihrer und ggf. auch delegierter Aufgaben Arbeit in Klassenteams sowie in klassenübergreifenden Lernsettings Einsatz von Unterstützter Kommunikation im schulischen Alltag Mitarbeit in Lehrer- und Fachkonferenzen und aktive Mitarbeit im Rahmen der Schulentwicklung


Voraussetzung für die ausgeschriebene Stelle ist eine abgeschlossene Ausbildung als Heilpädagoge/-in (w/m/d) mit staatlicher Anerkennung.

Zudem wäre wünschenswert:

Methodenvielfalt insbesondere hinsichtlich multimodalen Lernens von SuS mit hohem Unterstützungsbedarf Erfahrung im Schaffen sowie in der Umsetzung klarer, verlässlicher und entwicklungsförderlicher Rahmenstrukturen (u.a. zeitlicher, räumlich, visuell) Kenntnisse und Erfahrungen in der Förderung von Kindern mit dem Förderbedarf geistige Entwicklung, z.B. in den Bereichen Autismus, Unterstützte Kommunikation, lebenspraktischer Unterricht/Berufsorientierung und Psychomotorik Erfahrungen in der Arbeit in interdisziplinären Teams Bereitschaft zur Fort- und Weiterbildung sowie zur aktiven Mitarbeit im Rahmen der Schulentwicklung

Die Eingruppierung der pädagogischen Fachkraft bestimmt sich nach dem Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L) und ist bei Vorliegen der tariflichen Voraussetzungen von

Entgeltgruppe 9b bis Entgeltgruppe 10 TV-L

möglich.

Darüber hinaus bieten wir:

ein vielfältiges und gemeinwohlorientiertes Aufgabenspektrum ein kollegiales Arbeitsklima ergänzende Altersvorsorge für Tarifbeschäftigte (VBL) eine gute Vereinbarkeit von Familie und Beruf ein vielseitiges betriebliches Gesundheitsmanagement * eine gute Anbindung an den ÖPNV