Job Description

Über Uns

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http://www.taunusschule-badcamberg.de/

Ihre Aufgaben

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Zusammenarbeit mit den verantwortlichen Fachkonferenzen, den schulischen Gremien wie der Elternvertretung der Schülervertretung sowie der Schulleitung. Selbstständige Leitung der schulischen Arbeitsgruppen (wie z. B. Feedback-AG und Methoden-AG) zur Schul- und Unterrichtsentwicklung. Umsetzung und Weiterentwicklung des schulinternen Qualitätskonzeptes hinsichtlich des Schwerpunktes Feedback sowie eines Angebots an schulinternen Mikrofortbildungen. Mitarbeit bei der Weiterentwicklung des schulischen Qualitätsmanagements, insbesondere die Implementierung der schulinternen Evaluation, vor dem Hintergrund des Schulentwicklungsberichtes als pädagogisch selbstständigen Schule. Planung, Umsetzung, Evaluation und Weiterentwicklung des Methodencurriculums für die Sekundarstufe I und II insbesondere vor dem Hintergrund einer kooperativen Gesamtschule. Beratung der Kolleginnen und Kollegen innerhalb der schulinternen Umsetzung des Methodencurriculums. Planung, Umsetzung, Evaluation und Weiterentwicklung eines Konzepts "Lernen lernen" in der Sekundarstufe I insbesondere vor dem Hintergrund einer kooperativen Gesamtschule. Koordination, Organisation, Evaluation und Weiterentwicklung des Präsentationstraining der E-Phase. Entwicklung eines Konzepts zur kollegialen Hospitation mit dem Ziel der nachhaltigen Sicherung der Unterrichtsqualität. Weiterentwicklung, Umsetzung und Evaluation eines einheitlichen Classroom- Management-Konzeptes für die Unterstufe. Unterstützung der Unterrichtsentwicklung im Fachbereich III, insbesondere im Fach Mathematik

Unsere Anforderungen

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Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin/ den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung, den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal und dem Erlass zu Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen in der jeweils geltenden Fassung.



Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

Lehramt an Gymnasium Fakultas in mindestens einem Fach des Fachbereichs III


Die nachstehenden Kompetenzen und Qualifikationen sind erwünscht und sollen möglichst weit-gehend erfüllt werden:

Nachgewiesene hohe fachliche, fachdidaktische und fachmethodische Kompetenzen im Fach Mathematik Erfahrungen in der Bildungsverwaltung Sichere IT-Kenntnisse (Schulportal Hessen, WebUntis, Excel, Word) Sichere Kenntnis der relevanten Rechtsgrundlagen Langjährige Unterrichtserfahrung in allen Schulformen einer Kooperativen Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe

- Hohe Planungs- und Organisationskompetenz

- Nachgewiesene Erfahrungen im Bereich Unterrichts- und Schulentwicklung

- Ausgeprägte Beratungs-, Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit

Medienkompetenz

- Diagnose- und Reflexionsfähigkeit

Förderkompetenz Genderkompetenz

Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z.B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.

Allgemeine Hinweise

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Hinweise gemäß Einstellungserlass

Der Bewerbung sind folgende Unterlagen beizufügen, bei einer elektronischen Bewerbung sind die geforderten Unterlagen als eingescannte Dokumente hochzuladen.:

Anschreiben zur Bewerbung, Lebenslauf, Zeugnisse über die Lehramtsprüfungen bzw. der anderen geforderten Qualifikationen, Gegebenenfalls Bescheide über die Gleichstellung oder Anerkennung außerhessischer Qualifikationen (siehe Hinweis 1), Detaillierte Nachweise über bisherige berufliche Tätigkeiten, Nachweise über weitere Berufsausbildungen, Zusatzprüfungen usw., Ergänzende Nachweise (insbesondere über die in der Ausschreibung gestellten Anforderungen) und gegebenenfalls Freigabeerklärung des bisherigen Dienstherrn (siehe Hinweis 2)

Hinweis 1: Personen, die ihre zweite Staatsprüfung nicht in Hessen abgelegt haben, müssen – spätestens bei der Abgabe der Bewerbung – bei der Zentralstelle Personalmanagement Lehrkräfte (ZPM), am Staatlichen Schulamt Darmstadt unter Vorlage beglaubigter Kopien der beiden Staatsprüfungszeugnisse die Gleichstellung oder Anerkennung ihrer Lehramtsbefähigung beantragen. Sie kann als Ergänzung zur Bewerbung nachgereicht werden. Bei einer elektronischen Bewerbung kann der Bescheid über die Anerkennung der Befähigung für ein Lehramt als eingescanntes Dokument nachgereicht werden. Auf die erfolgte Antragstellung ist in der Bewerbung hinzuweisen.

Hinweis 2: Lehrkräfte, die bereits als Beamte im Dienst eines anderen Bundeslandes stehen, müssen der Bewerbung um Einstellung in Hessen eine schriftliche Freigabeerklärung ihres Dienstherrn beifügen. Lehrkräfte, die in einem anderen Bundesland in einem unbefristeten Beschäftigungsverhältnis stehen (nicht verbeamtet), können sich unter Beachtung ihrer vertraglich vereinbarten bzw. der gesetzlichen Kündigungsfristen um Einstellung in den hessischen Schuldienst bewerben.

Bewerben soll sich nur, wer die in den Ausschreibungen geforderten Voraussetzungen nachweisen kann. Bei Unvollständigkeit der Unterlagen kann die Bewerbung nicht berücksichtigt werden.


Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch – Neuntes Buch – (SGB IX) in der jeweils geltenden Fassung werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u. a. folgende Gesprächspartner zur Verfügung:

Die schulfachliche Dezernentin/der schulfachliche Dezernent des Aufsichtsbereiches für die zu besetzende Schulleiterstelle Bei selbstständigen Schulen und OStR-Verfahren: Schulleiter/in der ausschreibenden Schulen Die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die zu besetzende Stelle


Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.


In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. Menschen mit Schwerbehinderung werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.