Job Description

Über Uns

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https://www.avh-lauterbach.de/



Selbständige Allgemeinbildende Schule

Ganztagsschule im Profil 2

Ihre Aufgaben

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Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin/ den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung, den allgemeinen Hinweisen für die Besetzung von Beförderungsstellen an Schulen auf den Internetseiten des Hessischen Kultusministeriums und dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABI. 1/18, S. 35 ff.).

Strategische Fortbildungskoordination und Mitarbeit bei der Personalentwicklung:

o Steuerung und Weiterentwicklung eines nachhaltigen, schulinternen Fortbildungskonzepts, das sich an den Entwicklungszielen der Schule orientiert und sowohl die Budgetierung als auch den Ressourceneinsatz berücksichtigt

o Koordination und Umsetzung von Qualifizierungsmaßnahmen – insbesondere im Bereich Classroom Management

o Etablierung von Einarbeitungs- und Fortbildungsformaten für neue Kolleginnen und Kollegen sowie LiV

Koordination der Jahrgangsorganisation (mit Schwerpunkten in den Stufen 5 und 7):

o Federführung bei der pädagogischen und organisatorischen Planung der Klassenbildung in den Stufen 5 und 7

o Entwicklung und Implementierung von Übergangskonzepten sowie pädagogischen Unterstützungssystemen

o Weiterentwicklung der schulischen Beratung im Kontext des Parallelmodells G8/G9

Schulprogrammarbeit:

o Evaluierung und Fortschreibung des Schulprogramms

o Koordination schulinterner Projekte im Rahmen der Schulentwicklung

o Dokumentation und Sichtbarmachung von Entwicklungsprozessen und -ergebnissen

o Unterstützung bei der Vorbereitung von Zertifizierungsverfahren

o Erstellen von Berichten und Präsentationen für schulische Gremien

Qualitätsentwicklung von Unterricht und schulischer Dokumentation:

o Sichtung und Auswahl einschlägiger englischsprachiger Fachliteratur zur evidenzbasierten Unterrichtsentwicklung

o Transfer zentraler Inhalte und Forschungsergebnisse in Unterrichtskonzepte - insbesondere im Hinblick auf Gelingensbedingungen für lernwirksamen Unterricht

o Mitwirkung bei der Weiterentwicklung schulischer Evaluationsverfahren zur Unterrichtsqualität (z. B. Hospitationsformate, POLKA, Feedbackkultur)

o Federführende Verantwortung für die Sicherung und Weiterentwicklung der schulischen Dokumentationspraxis (u. a. digitale Klassenbücher)

Netzwerkarbeit und schulübergreifende Kooperation:

o Präsentation der Schule bei schulischen und außerschulischen Anlässen

o Strategische Entwicklung von Kooperationsformaten mit Grundschulen und außerschulischen Partnern

Unsere Anforderungen

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Für die zu besetzende Stelle werden zwingend vorausgesetzt:



Lehramt an Gymnasien Fakultas im Fach Englisch


Die nachstehenden Anforderungen sind erwünscht:



Fachliche Kompetenz: Nachgewiesene vertiefte Kenntnisse im Bereich Unterrichtsentwicklung und pädagogisch-didaktischer Forschung (evidenzbasierte Ansätze); souveräner Umgang mit englischsprachiger Fachliteratur (Veröffentlichungen von Hattie, Wiliam, Lemov u. a.); Fähigkeit zur kritischen Analyse und Einordnung wissenschaftlicher Positionen im schulischen Kontext. Übersetzungs- und Transferkompetenz: Fähigkeit zur strukturierenden Aufbereitung komplexer Inhalte für verschiedene schulische Zielgruppen; Kompetenz, theoretisch fundierte Impulse in praxisorientierte Empfehlungen zu überführen; Erfahrung in der Erstellung von Materialien, Kurzanalysen und Übersichten. Kommunikations- und Kooperationskompetenz: Ausgeprägte kommunikative Fähigkeiten zur adressatengerechten Vermittlung wissenschaftlicher Erkenntnisse; Bereitschaft und Fähigkeit zur Zusammenarbeit mit schulischen Gremien; Erfahrung in der moderierenden Arbeit mit Kolleginnen und Kollegen, z. B. bei schulischen Fortbildungen. Persönliche und methodische Kompetenzen: Eigenverantwortliches, systematisches und strukturiertes Arbeiten auch in komplexen Entwicklungsprozessen; Gestaltungswille und Innovationsfreude, verbunden mit einem reflektierten Umgang mit Neuerungen; Bereitschaft zur kontinuierlichen Professionalisierung, insbesondere in den Bereichen Unterrichtsqualität und evidenzbasierter Unterrichtsentwicklung.

Allgemeine Hinweise

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Wir bitten Sie, das elektronische Bewerbungsverfahren zu nutzen und von Bewerbungen auf dem Postweg oder per E-Mail abzusehen. Die Bewerbungsunterlagen laden Sie bitte innerhalb des Bewerbungsvorganges hoch.

Sollten dennoch Bewerbungen auf dem Postweg bei uns eingehen, werden diese nach Abschluss des Verfahrens aus Gründen des Verwaltungsaufwandes und der damit verbundenen Kosten nicht zurückgeschickt, es sei denn der Bewerbung lag ein ausreichend frankierter Rückumschlag bei.



Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität. Bewerbungen von schwerbehinderten Menschen werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.



Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u.a. folgende Gesprächspartner zur Verfügung:

Ihre derzeit zuständige Schulleiterin/Ihr derzeit zuständiger Schulleiter, Ihre derzeit zuständige schulfachliche Dezernentin/Ihr derzeit zuständiger schulfachlicher Dezernent, die schulfachliche Dezernentin/der schulfachliche Dezernent des Aufsichtsbereiches für die zu besetzende Stelle, die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte für Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die zu besetzende Stelle, * die Schwerbehindertenvertretung der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die zu besetzende Stelle.