Die Ferdinand-Braun-Schule ist eine öffentliche berufliche Schule in der Trägerschaft der Stadt Fulda mit Vollzeit- und Teilzeitschulformen. Nähere Infos über die Homepage der Schule: https://www.ferdinand-braun-schule.de
Ihre Aufgaben
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Unterstützung der Schulleitung bei der
Weiterentwicklung moderner Unterrichtskonzepte sowie schulinterner Curricula zur Umsetzung der Rahmenlehrpläne im Bereich der Informatik (Berufsschule und Berufliches Gymnasium)
Abstimmung der methodischen und didaktischen Arbeit im Team
Unterrichts- und Beschaffungsplanung
Weiterentwicklung des schulischen Qualitätsmanagements im Blick auf Unterrichtsqualität und Datenschutz
Repräsentation der Schule und des Fachbereichs bei außerschulischen Veranstaltungen inklusive Networking und Durchführung von Projekten
Koordinierung von Terminen mit Kammern, Betrieben und sonsti-gen Partnern in der dualen Ausbildung sowie Intensivierung der Zusammenarbeit mit der Hochschule Fulda
Administration der IT-Laborräume, um deren optimale Nutzung, Funktionalität und Effizienz gewährleisten zu können.
Es wird ausdrücklich darauf hingewiesen, dass Inhalt und Schwerpunkt der Aufgaben in Abhängigkeit von der Schulsituation und der Schulentwicklung grundsätzlich verändert werden können.
Unsere Anforderungen
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Die allgemeinen Erwartungen an die Bewerberin/den Bewerber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung, den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal und dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABl. 1/18, S. 35 ff.).
Für die Besetzung der Stelle (m/w/d) werden zwingend vorausgesetzt:
Lehramt an beruflichen Schulen
Kompetenzen und Qualifikationen, die als besonders relevant angesehen werden:
a) statusamtsbezogene Kompetenzen und Qualifikationen:
Innovationsfähigkeit und Initiative
Medienkompetenz
Planungs- und Organisationsfähigkeit
Dialog- und Kommunikationsfähigkeit
Belastbarkeit
Zusammenarbeit
Genderkompetenz
Kompetenzen bei der Weiterentwicklung der Schule und der Umsetzung schulischer Vorhaben und Projekte
b) dienstpostenbezogene Kompetenzen und Qualifikationen:
Kenntnisse der spezifischen technologischen Entwicklungen im Wandel und deren Anwendungsmöglichkeiten
Kenntnisse in der Arbeit als Systemadministration
Allgemeine Hinweise
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Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von rassistischen Zuschreibungen, ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.
Aufgrund des Frauenförder- und Gleichstellungsplanes besteht eine Verpflichtung zur Erhöhung des Frauenanteils.
Bewerbungen von Frauen sind besonders erwünscht.
Vollzeitstellen sind grundsätzlich teilbar.
Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der jeweils geltenden Fassung werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
Die Erfassung und Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten zum Zwecke des Bewerbungsverfahrens erfolgt auf der Grundlage des § 23 Hessisches Datenschutz- und Informationsfreiheitsgesetz (HDSIG).
Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u.a. folgende Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartner zur Verfügung:
Ihre derzeit zuständige Schulleiterin/Ihr derzeit zuständiger Schulleiter;
Ihre derzeit zuständige schulfachliche Dezernentin/Ihr derzeit zuständiger schulfachlicher Dezernent;
die schulfachliche Dezernentin/der schulfachliche Dezernent des Aufsichtsbereiches für die zu besetzende Stelle;
die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für den Landkreis Fulda;
* die Schwerbehindertenvertretung der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für den Landkreis Fulda.
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Job Detail
Job Id
JD3673104
Industry
Not mentioned
Total Positions
1
Job Type:
Vollzeit
Salary:
Not mentioned
Employment Status
Permanent
Job Location
Fulda, HE, DE, Germany
Education
Not mentioned
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