Job Description

Oberstudienrat/-rätin (m/w/d) zur Wahrnehmung zusätzlicher Aufgaben
Goethe-Gymnasium

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Ihre Aufgaben


- Beratungslehrkraft für universelle, selektive und indizierte Suchtprävention, d.h. insbesondere Weiterentwicklung und Umsetzung des schulischen Konzepts zur Sucht- und Drogenprävention, Organisation von regelmäßigen Workshops und Angeboten für Klassen/Kurse in verschiedenen Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I und II sowie von Informationsveranstaltungen und Elternabenden, Schulung und Fortbildung von Lehrkräften, Vernetzung mit inner- und außerschulischen Akteuren, vertrauensvolle/-r Ansprechpartner/-in für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II sowie deren Eltern/Familien, sensibler und angemessener Umgang mit den Betroffenen und deren Umfeld, individuelle Beratung, Vermittlung von Schülerinnen und Schüler in externe Beratungsinstitutionen sowie regelmäßige Evaluation aller schulischen Angebote in diesem Bereich

Organisation des internationalen Betriebspraktikums für Jahrgangsstufe 10 mit unserer Partnerschule in Ingatestone (Vereinigtes Königreich), d.h. Rekrutierung von teilnehmenden Schülerinnen und Schülern und Gastfamilien, jährliche mehrtägige Begleitung der Schülergruppe zu Beginn des Praktikums nach Ingatestone, Besuch der Praktikumsplätze, Organisation des Gegenbesuchs der englischen Schülergruppe, Unterstützung der hiesigen Gastfamilien bei der Suche nach geeigneten Praktikumsplätzen, Unterbringung der englischen Lehrkräfte in Frankfurt, ständige Pflege der langjährigen Partnerschaft zwischen den beiden Schulen insbesondere durch regelmäßigen Kontakt mit den verantwortlichen Lehrkräften in Ingatestone sowie stetige Evaluation des Betriebspraktikums Weiterentwicklung des schulischen Konzepts zur Berufsorientierung, hier insbesondere des Elements des englischsprachigen internationalen Betriebspraktikums, und curriculare Verankerung dessen in den Fächern Politik und Wirtschaft sowie Englisch und Social Studies im Rahmen des bilingualen Zuges

- Fachliche und pädagogische Betreuung der Schülerinnen und Schüler im Fach „Theory of Knowledge“ (TOK) des IB DP, organisatorische und fachliche Unterstützung der Internal und External Assessments im IB DP (insbesondere Exhibition, Essay), Bewertung von Schülerarbeiten und -projekten in englischer Sprache sowie curriculare Verzahnung der Grundidee des fächerübergreifenden Ansatzes von TOK für alle am Goethe-Gymnasium angebotenen Fächer des IB DP

Academic Counseling: Ansprechpartner/-in für Abiturientinnen und Abiturienten, die ein Hochschulstudium in den USA oder Kanada aufnehmen wollen, Unterstützung im Be-werbungsverfahren insbesondere durch das Verfassen von Referenzen sowie Transkription/Übersetzung von Zeugnissen
Unsere Anforderungen


Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen des Hessischen Kultusministeriums für die Besetzung von Funktionsstellen an Schulen im Hessenportal, dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABI.1/18, S.35 ff).



Für die Besetzung der Stelle wird zwingend vorausgesetzt:

Lehramt an Gymnasien in den Fächern Englisch und Politik & Wirtschaft Gemäß den Anforderungen des IB DP nachgewiesene Kenntnisse im Fach „Theory of Knowledge“ (TOK)

- Erfahrung in der schulischen Suchtprävention sowie nachgewiesene Kenntnisse von Präventionsansätzen und -methoden im schulischen Kontext

Bewährung im bisherigen Statusamt oder mindestens dreijährige Dienstzeit im unbefristeten Beschäftigungsverhältnis


Die nachstehenden Voraussetzungen sind erwünscht:

- Mehrjährige Unterrichts- und Abiturerfahrung in den Fächern Englisch und Politik & Wirtschaft sowie im bilingualen Sachfach Social Studies

- Erfahrung in der Betreuung und Organisation von Betriebspraktika für Schülerinnen und Schüler im In- und Ausland

Bereitschaft zu intensiver Zusammenarbeit mit den verantwortlichen Lehrkräften der Partnerschule in Ingatestone, der Schulleitung, der UBUS-Fachkraft, der Verantwortlichen für den Ganztag, den Verbindungslehrkräften, dem schulischen IB-Coordinator sowie externen Institutionen Ausgeprägte Fähigkeit zur Mitgestaltung und Entwicklung von Schule und Unterricht, auch nachgewiesen im Bereich der Curriculumsentwicklung in den Fächern Englisch und Politik & Wirtschaft sowie TOK Umfassende Kenntnisse der Frankfurter Beratungslandschaft für Suchtprävention und umfassendes Wissen über Anlaufstellen und Therapieangebote Sichere Kenntnisse der entsprechenden Verordnungen und Erlasse in der jeweils gültigen Fassung

- Kenntnisse des Schul- und Hochschulsystems in Nordamerika

Erfahrungen in der Netzwerkarbeit mit schulischen und außerschulischen Partnern und Institutionen Besonderes Einfühlungsvermögen, hohe Verschwiegenheit, umsichtiges Handeln und Kommunizieren sowie zugewandtes und vertrauensvolles Auftreten Bereitschaft, Herausforderungen zu bewerkstelligen Teamfähigkeit, Konfliktfähigkeit

- Kreativität, Organisations- und Planungskompetenz
Allgemeine Hinweise


Bewerbungen sind möglichst über das Online-Bewerbungsverfahren einzureichen.



Bitte laden Sie alle relevanten Qualifikationsnachweise als eingescannte Dokumente, jedoch mindestens die Zeugnisse der 1. und 2. Staatsprüfung, die letzte Ernennungsurkunde sowie Ihr Fortbildungsportfolio ohne Einzelnachweise, als Anlage möglichst im PDF-Format hoch.



Achten Sie selbst auf die Vollständigkeit Ihrer Personalakte.


Maßgebliche Fortbildungsnachweise sollten darin enthalten sein und müssen für eine Bewerbung nicht mehr beigefügt werden.



Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mailadresse und Handynummer).




Eingangsbestätigungen werden automatisiert per E-Mail versandt.



Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u.a. folgende Gesprächspartner zur Verfügung:

Ihre derzeit zuständige schulfachliche Dezernentin / Ihr derzeit zuständiger schulfachlicher Dezernent Die schulfachliche Dezernentin / der schulfachliche Dezernent des Aufsichtsbereiches für die zu besetzende Stelle

- Die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die Stadt Frankfurt am Main

Die Gesamtschwerbehindertenvertretung der Lehrkräfte am Staatlichen Schulamt für die Stadt Frankfurt am Main


Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.




In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.




Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2541, 2571), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.




Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.



Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung ihrer Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Dienststelle auf die Erstellung einer zeitnahen Beurteilung hinzuwirken, um die für die Auswahlentscheidung zuständige Dienststelle in die Lage zu versetzen, den vor der Auswahlentscheidung anzustellenden aktuellen Leistungs- und Eignungsvergleich vornehmen zu können. Erfüllen Bewerberinnen oder Bewerber diese Mitwirkungspflichten nicht, ist ihnen mitzuteilen, dass sie nicht in das Aus-wahlverfahren einbezogen werden können. Zur Erfüllung der Mitwirkungspflicht ist der Bewerberin oder dem Bewerber eine angemessene Frist zur Vorlage der Beurteilung zu setzen. Ferner legen außerhessische Bewerberinnen und Bewerber ihrer Bewerbung eine Freigabeerklärung ihres Bundeslandes bei.



Bewerberinnen und Bewerber, die ihre Befähigung für Laufbahnen der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen nicht in Hessen erworben haben, müssen mit ihren Bewerbungsunterlagen eine Gleichstellung ihrer Befähigung mit einer Lehramtsbefähigung nach dem Hessischen Lehrerbildungsgesetz (HLbG) vorlegen. Im Übrigen gilt Nr. 1.9 des Erlasses betreffend Einstellungsverfahren in den hessischen Schuldienst vom 15.12.2021 entsprechend.



Die Erfassung und Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten zum Zwecke des Bewerbungsverfahrens erfolgt auf der Grundlage des § 23 Hessisches Datenschutz- und Informationsfreiheitsgesetz (HDSIG).