Job Description

Ihre Aufgaben

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Die Aufgaben der künftigen Stelleninhaberin/ des künftigen Stelleninhabers umfassen


Ansprechpartner für die Konzeption und Umsetzung der Lernfelddidaktik im Rahmen der aktuellen Rahmenlehrpläne in der Berufsschule, Schwerpunkt Bautechnik Organisation von Fortbildungsveranstaltungen zur Lernfelddidaktik über Kontakte und Kooperationen zu Experten/ Lehrkräften an anderen Beruflichen Schulen Ansprechperson und Organisation von Projekten zur Verankerung der "Bildung für nach-haltige Entwicklung (BNE)" sowie des "Globalen Lernens (GL)" als ganzheitliche pädagogische Bildungskonzepte im Unterricht an der Philipp-Holzmann-Schule Organisation der Arbeitsgemeinschaft "Bildung für nachhaltige Entwicklung" (BNE-AG) zur Umsetzung von Unterrichtsstunden und Projekttagen zum Verständnis von globalen Zusammenhängen und deren Wechselwirkungen als Ziel von BNE/ GL Re-zertifizierung der Philipp-Holzmann-Schule als "Grenzenlos-Schule" über Lehrkooperationen mit Studierenden aus dem Globalen Süden an Beruflichen Schulen Ermittlung von Bedarfen und Fortbildungsangeboten für das Kollegium zur Verankerung und Umsetzung von BNE/ GL Beratung und Unterstützung der Schulleitung im Rahmen von Nachhaltigkeitskonzepten an der Philipp-Holzmann-Schule Mitglied des Energiesparteams zur Umsetzung von Projekten mit UMWELTLERNEN IN FRANKFURT e.V.

Unsere Anforderungen

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Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen des Hessischen Kultusministeriums für die Besetzung von Funktionsstellen an Schulen im Hessenportal, dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABI.1/18, S.35 ff).



Für die Besetzung der Stelle wird zwingend vorausgesetzt:

Lehramt für Berufliche Schulen mit der beruflichen Fachrichtung Bautechnik Bewährung als Beamter/Beamtin auf Lebenszeit bzw. unbefristetes Arbeitsverhältnis mit min. 3-jähriger Beschäftigung in diesem Lehramt.


Die nachstehenden Voraussetzungen sind erwünscht:

nachgewiesene Erfahrung in der Konzeptarbeit zur Lernfelddidaktik in der Berufsschule nachgewiesene Erfahrung mit BNE/GL
- hohe Planungs- und Organisationskompetenz

Genderkompetenz und hohe interkulturelle Kompetenz

- hohe Dialog- und Kommunikationsfähigkeit

- hohe Team- und Konfliktfähigkeit

Allgemeine Hinweise

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Bewerbungen sind möglichst über das Online-Bewerbungsverfahren einzureichen.



Bitte laden Sie alle relevanten Qualifikationsnachweise als eingescannte Dokumente, jedoch mindestens die Zeugnisse der 1. und 2. Staatsprüfung, die letzte Ernennungsurkunde sowie Ihr Fortbildungsportfolio ohne Einzelnachweise, als Anlage möglichst im PDF-Format hoch.



Achten Sie selbst auf die Vollständigkeit Ihrer Personalakte.


Maßgebliche Fortbildungsnachweise sollten darin enthalten sein und müssen für eine Bewerbung nicht mehr beigefügt werden.



Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mailadresse und Handynummer).




Eingangsbestätigungen werden automatisiert per E-Mail versandt.



Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u.a. folgende Gesprächspartner zur Verfügung:

Ihre derzeit zuständige schulfachliche Dezernentin / Ihr derzeit zuständiger schulfachlicher Dezernent Die schulfachliche Dezernentin / der schulfachliche Dezernent des Aufsichtsbereiches für die zu besetzende Stelle

- Die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die Stadt Frankfurt am Main

Die Gesamtschwerbehindertenvertretung der Lehrkräfte am Staatlichen Schulamt für die Stadt Frankfurt am Main


Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.




In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.




Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2541, 2571), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.




Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.



Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung ihrer Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Dienststelle auf die Erstellung einer zeitnahen Beurteilung hinzuwirken, um die für die Auswahlentscheidung zuständige Dienststelle in die Lage zu versetzen, den vor der Auswahlentscheidung anzustellenden aktuellen Leistungs- und Eignungsvergleich vornehmen zu können. Erfüllen Bewerberinnen oder Bewerber diese Mitwirkungspflichten nicht, ist ihnen mitzuteilen, dass sie nicht in das Aus-wahlverfahren einbezogen werden können. Zur Erfüllung der Mitwirkungspflicht ist der Bewerberin oder dem Bewerber eine angemessene Frist zur Vorlage der Beurteilung zu setzen. Ferner legen außerhessische Bewerberinnen und Bewerber ihrer Bewerbung eine Freigabeerklärung ihres Bundeslandes bei.



Bewerberinnen und Bewerber, die ihre Befähigung für Laufbahnen der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen nicht in Hessen erworben haben, müssen mit ihren Bewerbungsunterlagen eine Gleichstellung ihrer Befähigung mit einer Lehramtsbefähigung nach dem Hessischen Lehrerbildungsgesetz (HLbG) vorlegen. Im Übrigen gilt Nr. 1.9 des Erlasses betreffend Einstellungsverfahren in den hessischen Schuldienst vom 15.12.2021 entsprechend.



Die Erfassung und Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten zum Zwecke des Bewerbungsverfahrens erfolgt auf der Grundlage des § 23 Hessisches Datenschutz- und Informationsfreiheitsgesetz (HDSIG).