Job Description

Ihre Aufgaben

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Übernahme der Aufgaben der Inklusionsbeauftragten / des Inklusionsbeauftragten der Schule (u.a. Aktualisierung der Schülerlisten, Zusammenarbeit mit den Lehrkräften der Schule und des rBFZs, Erstellen einer Prozessbeschreibung Inklusion für unsere Schule, Erstellen von Informationen für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräften zum Thema Inklusion und einzelner Förderschwerpunkte, Organisation von Runden Tischen und Förderausschüssen in Kooperation mit BFZ, Klassenlehrkraft und Schulleitung, Mitarbeit im Bereich BO und FS Lernen, Mitarbeit an einem Konzept zur Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit FS EMS, Durchführung von Jour fixe mit rBFZ-Lehrkräften der Schule, Kooperation mit der Jugendhilfe) Übernahme der Aufgaben der Fachkraft für sexuelle Gewaltprävention (u.a. Durchführung von Sprechstunden und Beratungen, erstellen, evaluieren und fortführen eines Schutzkonzeptes, Information und Beratung der Lehrkräfte, Zusammenarbeit mit dem Kinderschutztandem der Schule) Übernahme des Bereichs der Gewaltprävention (u.a. Erstellen und Fortführen eines Schutzkonzeptes, Kooperation mit der Jugendhilfe, Durchführung von Beratungen für Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte). Mitarbeit in der schulinternen Organisation des Programms Lions Quest (Organisation von Lions Quest Seminaren in Kooperation mit den Lions Clubs Rhein Main und Frankfurt Paulskirche, Mitarbeit bei der Rezertifizierung als LQ-Schule, Beratung von Kolleginnen und Kollegen im Bereich LQ, Mitarbeit in der Organisation schulischer Veranstaltungen im Bereich LQ

Unsere Anforderungen

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Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen des Hessischen Kultusministeriums für die Besetzung von Funktionsstellen an Schulen im Hessenportal, dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABI.1/18, S.35 ff).



Für die Besetzung der Stelle wird zwingend vorausgesetzt:

Lehramt für Gymnasien Bewährung im bisherigen Statusamt oder mindestens dreijährige Dienstzeit im unbefristeten Beschäftigungsverhältnis


Die nachstehenden Voraussetzungen sind erwünscht:

Unterrichtserfahrung an einer Kooperativen Gesamtschule hohe pädagogische, unterrichtliche und curriculare Kompetenz

- ausgeprägte Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit

- ausgeprägte Innovationskompetenz, Planungs- und Organisationskompetenz

hohe kommunikative Kompetenz und Teamfähigkeit hohes Maß an interkultureller und Genderkompetenz Fortbildungen im Bereich Inklusion, z.B. "Rechtliche Rahmenbedingungen", "FS EMS". Fortbildung "Qualifizierung schulischer Ansprechpersonen für Prävention und Intervention bei sexualisierter Gewalt" weiter Fortbildungen oder Teilnahmen an Fachtagen im Bereich sexuelle Gewaltprävention Basisqualifikation "Kinderschutz" Seminare des Lions Quest Programms, z.B. "Erwachsen werden" und "Erwachsen handeln" Erfahrung in der Zusammenarbeit mit multiprofessionellen Teams, z.B. mit rBFZ und Jugendhilfe Erfahrung in der Erstellung von schulischen Konzepten und Schulentwicklungsarbeit Erfahrung im Bereich Kinderschutz und sexuelle Gewaltprävention Erfahrung in der Organisation, Durchführung und Evaluation schulischer Veranstaltungen, z.B. BO-Messe, interne Fortbildungen Erfahrung in der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern und Institutionen

Allgemeine Hinweise

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Bewerbungen sind möglichst über das Online-Bewerbungsverfahren einzureichen.



Bitte laden Sie alle relevanten Qualifikationsnachweise als eingescannte Dokumente, jedoch mindestens die Zeugnisse der 1. und 2. Staatsprüfung, die letzte Ernennungsurkunde sowie Ihr Fortbildungsportfolio ohne Einzelnachweise, als Anlage möglichst im PDF-Format hoch.



Achten Sie selbst auf die Vollständigkeit Ihrer Personalakte.


Maßgebliche Fortbildungsnachweise sollten darin enthalten sein und müssen für eine Bewerbung nicht mehr beigefügt werden.



Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mailadresse und Handynummer).




Eingangsbestätigungen werden automatisiert per E-Mail versandt.



Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u.a. folgende Gesprächspartner zur Verfügung:

Ihre derzeit zuständige schulfachliche Dezernentin / Ihr derzeit zuständiger schulfachlicher Dezernent Die schulfachliche Dezernentin / der schulfachliche Dezernent des Aufsichtsbereiches für die zu besetzende Stelle

- Die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die Stadt Frankfurt am Main

Die Gesamtschwerbehindertenvertretung der Lehrkräfte am Staatlichen Schulamt für die Stadt Frankfurt am Main


Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.




In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.




Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2541, 2571), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.




Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.



Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung ihrer Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Dienststelle auf die Erstellung einer zeitnahen Beurteilung hinzuwirken, um die für die Auswahlentscheidung zuständige Dienststelle in die Lage zu versetzen, den vor der Auswahlentscheidung anzustellenden aktuellen Leistungs- und Eignungsvergleich vornehmen zu können. Erfüllen Bewerberinnen oder Bewerber diese Mitwirkungspflichten nicht, ist ihnen mitzuteilen, dass sie nicht in das Aus-wahlverfahren einbezogen werden können. Zur Erfüllung der Mitwirkungspflicht ist der Bewerberin oder dem Bewerber eine angemessene Frist zur Vorlage der Beurteilung zu setzen. Ferner legen außerhessische Bewerberinnen und Bewerber ihrer Bewerbung eine Freigabeerklärung ihres Bundeslandes bei.



Bewerberinnen und Bewerber, die ihre Befähigung für Laufbahnen der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen nicht in Hessen erworben haben, müssen mit ihren Bewerbungsunterlagen eine Gleichstellung ihrer Befähigung mit einer Lehramtsbefähigung nach dem Hessischen Lehrerbildungsgesetz (HLbG) vorlegen. Im Übrigen gilt Nr. 1.9 des Erlasses betreffend Einstellungsverfahren in den hessischen Schuldienst vom 15.12.2021 entsprechend.



Die Erfassung und Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten zum Zwecke des Bewerbungsverfahrens erfolgt auf der Grundlage des § 23 Hessisches Datenschutz- und Informationsfreiheitsgesetz (HDSIG).