Job Description

Stelleninformationen


Oberschulen

Qualifikationsebene:

Master, Diplom (Universität), Magister, Staatsexamen und vergleichbar

Dienstort:

Kötitz

Anstellungsverhältnis:

unbefristet


Bewerbungsfrist: 17.10.2025


Aktenzeichen: R25D-6451/229/43


Bewerbungsadresse


Oberschule Kötitz

Kötitzer Str. 45

01640 Coswig



Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.


Fachleiter an Oberschulen sind verantwortlich für die Koordination von Maßnahmen der individuellen Förderung.


Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

Individuelle Förderung mit dem Schwerpunkt Inklusion Leitung der Fachkonferenz Inklusion Koordinierung der Fördermaßnahmen an der Schule unter besonderer Berücksichtigung sonderpädagogischer Förderbedarfe Zusammenarbeit mit internen und externen Partnern, insbesondere mit den Schulbegleitern und deren Arbeitgebern Beratung und Unterstützung der Schulleitung und der Lehrkräfte bei der Umsetzung der inklusiven Unterrichtung an der Schule Präventive Unterstützung von Schülerinnen und Schülern, bei denen ein sonderpädagogischer Förderbedarf vermutet wird Mitarbeit bei der Erstellung schulischer Konzepte

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Grundschulen, Förderschulen, Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien,

oder

einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation vorhergeht,

sowie

eine mehrjährige Tätigkeit an einer Oberschule.

Wir erwarten:

Fähigkeiten, die individuelle Förderung mit dem entsprechenden Schwerpunkt verantwortungsvoll zu koordinieren und zu organisieren, Fähigkeiten zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Bereich der individuellen Förderung sowie der Qualitätsentwicklung und -sicherung, Fähigkeiten zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Schülern und Personensorgeberechtigten, insbesondere bezüglich der Koordination pädagogischer Arbeit, hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten, * umfangreiche PC-Kenntnisse.